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        教育部:職業學校應建企業人員兼職任教常態機制

          新華網北京12月13日電(記者劉奕湛、王茜)教育部13日對外發布《職業學校兼職教師管理辦法》,規范了職業學校面向社會聘請兼職教師的工作程序,強調職業學校應建立合作企業人員到職業學校兼職任教的常態機制。同時將選派兼職教師的數量和水平納入考核企業社會責任的重要內容。

          教育部相關負責人表示,面向企事業單位廣泛聘請專業技術人員和高技能人才擔任兼職教師,是實現職業教育工學結合、校企合作的客觀要求,是強化職業教育實踐教學環節,提高人才培養質量的重要手段,是創新職業學校用人機制,加強“雙師型”教師隊伍建設的重要途徑。

          據了解,辦法旨在建立優秀人才“共有共享”機制,解決了職業學校聘請兼職教師四個核心問題:

          ——確定了兼職教師的基本條件。職業學校聘請的兼職教師應具備良好的思想政治素質和職業道德,具有中級以上專業技術職稱(職務)或高級工以上等級職業資格,專業素養和技能水平較高,年齡一般不超過65歲。

          ——規范了兼職教師的管理。辦法規范了職業學校面向社會聘請兼職教師的工作程序,強調職業學校應建立合作企業人員到職業學校兼職任教的常態機制。同時將選派兼職教師的數量和水平納入考核企業社會責任的重要內容。

          ——強化了兼職教師的身份。辦法明確,兼職教師可按照相應系列教師評價標準參與職務評價,給予兼職教師從事職業學校相應教學崗位工作的專業身份。

          ——明確了聘用兼職教師經費來源。辦法提出,建立政府、學校、企事業單位多渠道籌措兼職教師經費投入機制,明確職業學?梢栽谑聵I收入中安排一定經費支付兼職教師報酬,鼓勵有條件的地方安排財政專項資金予以支持。


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